不知道,可(🛏)能下意(🌞)识拿(🏖)你当(dāng )朋(péng )友,说(🎼)(shuō )话(🛺)没顾(gù )忌,再说昨天那情(🐵)书也(🌲)不(bú )是你写(xiě )的(🍧)(de )。
六(liù(🌋) )班后(🎬)门大开着,迟砚和(🎰)孟行悠(🖇)站(zhà(⏺)n )在(zài )教室(shì )最(zuì(🎑) )后面(🎖)略(luè )显突兀,引得经过的(🍸)人总(🈵)会往教(jiāo )室(shì )里(💠)面看(kà(🌱)n )几眼(🥅),带着探究意味。
孟(✌)行悠把(🔯)迟砚拉(lā )到(dào )旁边等(🌗)(děng ),免(😌)得(dé )妨碍后面的人点菜(💭)。
孟行(👺)悠蹲下(xià )来(lái ),对(👯)小(xiǎo )朋(📰)友笑(🍊)(xiào ):你好呀,我要(🔬)怎么称呼你?
贺(hè )勤(qín )走到(💸)两(liǎ(🥉)ng )个学生(shēng )面前站着,大有(🕯)护犊(🅿)子的(de )意思, 听(tīng )完(🥇)(wán )教导(❣)主(zhǔ(⏺) )任的话(huà ),不紧不(🦖)慢地(⛪)说:主任说(shuō )得很对(duì(🏁) ),但我(🍞)是(shì )他们的班主(🔪)任,主任(🚚)说他(🛁)们早恋(liàn ),不知道(🎌)(dào )依据(📧)是(shì )什么?我们做老(🎧)师的(🥏)要劝导学生(shēng ),也得有(yǒ(🍐)u )理有(🥧)据(jù ), 教育是一个(🤦)过程,不(🌾)是一(🦐)场谁输(shū )谁(shuí )赢(⌚)的比(bǐ(📔) )赛。
秦(qín )千艺抹不开面(✅),走出(🏪)教室的时候(hòu ),连眼眶(kuà(🏹)ng )都是(🈷)红(hóng )的。
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